有次我帶女兒在中國兒藝剛看完兒童劇，聽到有個路過的4、5歲大的男孩似乎發現了劇場建筑上的彩色玻璃，問道：“這是什么地方？”孩子的媽媽一把拉回孩子，訓斥道：“怎么見什么都問，前面就是王府井了，到那媽媽給你買玩具買好吃的。”那個孩子低下頭并沒有再爭辯，只是走了很遠以后，回頭看了一眼…

　　那一眼深深觸動了我。這一回頭凝望或許就是中國教育與世界教育差距的真實寫照。今天，有多少家長愿意花費數百元錢，帶孩子在室內兒童樂園一遍遍坐著電動搖馬？又有多少家長不惜高價購買進口奶粉和玩具？當我們愿意為孩子的身體健康和物質滿足一拋千金時，是否想過他們的內心世界，其實更需要精心的滋養與呵護？

　　看兒童劇真的這么重要嗎？孩子那么小能坐得住嗎？孩子又能看懂什么？相信很多家長都有過這樣的疑問。第一次接觸中國兒藝是在她1歲時，到今天她已經5歲了，我數了數收藏的票根，我們已經看過各類兒童劇201部，平均每周一部，歷時4年的真實體驗，得到的是那些戲劇帶給孩子的成長與改變……

　　首先我們要了解，什么是兒童劇—child play是指適合兒童欣賞的諸多劇種的統稱。具體包括話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、音樂劇、木偶劇等等。

　　真正好的兒童劇是以兒童為創作視角的高水平藝術形式，它可以是《馬蘭花》《小公主》那樣的音樂劇，也可以是《三個和尚》那樣的肢體劇或者《西游記》那樣的名著系列三部曲，甚至可以是木偶劇、芭蕾、交響樂、歌舞劇、馬戲和雜技，它可能大小不一，可能形式各異，但無論怎樣，決不會影響和降低作品的水平和審美…兒童劇不是孩子的專利，真正第一流的兒童劇絕不是大人陪孩子去看，而一定是大人孩子都愛看、都沉醉其中的優秀作品！

　　因為工作關系，我認識很多使館工作的外國朋友，我發現每周帶孩子看劇，是他們家庭生活非常重要的一部分。記得在北京初冬的夜晚，我和女兒穿著厚厚的羽絨服，看那些長發飛揚、穿著美麗禮服長裙，一個個光裸著小腿和爸爸媽媽一起去看《胡桃夾子》芭蕾舞的東歐女孩，戰斗的民族不能缺少強健的體魄，更不能沒有優雅與高貴。

　　其實在發達國家，家長帶孩子去看兒童劇已經成為生活常態，父母非常重視兒童劇對孩子成長的作用。各種兒童劇團紛紛興起，在小小的丹麥，活躍著300家以上的專業兒童劇團，在歐美，當代最優秀的藝術家大量參與到兒童劇的創作中。近兩年，兒童劇開始在國內一線的城市家庭普及，越來越多的父母走進劇院和孩子一起重溫童年，感受藝術的無窮魅力，但與此同時，越來越多的家長困惑著，探索著……兒童劇到底意味著什么？我們為什么要帶孩子去看兒童劇？我認為理由至少包括四點:

　　劇場是孩子重要的社交場所，在這里他們將學會禮節、修養與尊重。“我的孩子還小，長大了自然就好了”抱著這樣觀點縱容孩子大聲笑鬧的家長不在少數，殊不知禮儀與習慣都是從小培養的，即使后天接受再高的教育也很難徹底根除。什么時候可以掌聲？謝幕的禮儀是什么？如何正確表達欣賞？怎樣是尊重表演者？遵守時間的重要性？為什么劇院不能吃東西？兒童增高墊用完要送回…這些都將在一次次看劇過程中幫助孩子養成一生的良好習慣！

　　我們中國人培養孩子的思路有一點細思極恐，那就是凡事都要爭第一！努力學習考第一，鋼琴英語要第一，我的孩子8個月就會走路，我家娃能背下50首唐詩……然而第一真的有用嗎？很多孩子長大了不能接受任何失敗，其根源和我們的“第一”教育是分不開的。兒童戲劇會讓孩子明白，我們追求的幸福，絕對不是只為當第一的人生，這個世界上有很多比我優秀的人，我努力向前，追趕他們的腳步，追上了擊掌一笑，追不上也沒什么大不了，人生不過一場劇，謝幕的時候依舊攜手重回！我想這才是一個人該有的風度和氣韻，欣賞和贊美自己的存在，欣賞和贊美別人的優秀，只有如此我們的孩子才會真正擁有自信、快樂和勇氣！才能真正掌握那把開啟幸福人生的鑰匙！

　　“我是一個笨拙的人，所以不會把我的心涌上我的嘴，我愛您，只是按照我的名分，一分不多，一分不少”—《李爾王》

　　最豐富的語言表達和語言魅力就體現在戲劇中，我的女兒開口說線歲才開始開口，那個時期也是我們剛剛開始大量看劇的時候，雖然說得很晚，但她沒有經歷從奶話到疊字到句子的過渡期，一開始說就是直接的句子了，此后比喻、遣詞、押韻一次次讓我們驚艷。媽媽，批評也是一種愛，爸爸，請讓我躺在你身上，就像睡在蔚藍色的大海上，你是一艘船，“爸爸媽媽，我們一起去看遠方的風景好嗎？”

　　戲劇語言的感染力讓她的語言能力迅速提高……美國心理學家平特納(R·pintnes)說，出生到5歲是人類智力發展的最快時期，也是語言教育的最佳時期。可以說中國兒藝的臺詞、歌曲在國內無人能與之比肩，我相信那些細膩講究，傳遞美好和正能量的語言詞匯必將對孩子影響深遠。

　　寒冷的俄羅斯穿什么衣服？芬蘭人的精靈怎么長得和河馬一樣？《小公主》里的英國女孩為什么都要學法文？《紅纓》里的王二小為什么連報紙都不知道？世界什么樣？人生什么樣？同旅行和書籍一樣，戲劇讓孩子們認識生活，認識自己，認識真實世界的不同與融合，戲劇豐富多彩的表現形式，讓美、愛、正義、接納甚至離別和死亡這些抽象而宏大的主題立體呈現在孩子們面前，隨著故事和歌舞在他們小小的心中生根、發芽！

　　我是誰，我從哪里來?我和世界的關系是怎樣的？從某種意義上說一部優秀的兒童劇回饋給孩子的是我們人類世界最基本的哲學觀！

　　專注力的培養對人的一生至關重要。每個孩子性格、資質千差萬別，對事情的專注程度也不一樣，其實我個人覺得，看劇才是最簡單、最直接的專注力培養方法！一幕兒童劇，短的60分鐘，長的動輒150分鐘，有的還有中場休息，一次次看劇的過程，其實就是孩子專注力的養成過程，何況這個過程很美好，孩子不知不覺就在被吸引中完成了專注力的升級優化！

　　2015年我帶女兒看了最長的一部兒童劇——《西游記》，當我們歷時3個周末共計6個多小時終于看神話舞臺劇《西游記》三部曲之后，感覺就如同自己跟著師徒四人走過了九九八十一難取真經的艱辛歲月，后來為了加深影響，我們又看了一輪《西游記》三部曲，還特意帶孩子去了西安的大慈恩寺，當知道線個國家，取回真經后居住在大慈恩寺，遠離繁華20年潛心翻譯梵文典籍的故事后，4歲的女兒沉默良久，“媽媽，我有點明白唐僧的信仰了，他的信仰真的給了他力量”。

　　人類能夠超越所有的動物成為地球的主人慈溪市兒童羽絨服批發，是因為我們具有獨一無二的想象力！看到飛翔的小鳥，幻想能高飛天際的萊特兄弟發明了人類歷史上第一駕飛機，是豐富的想象力為智慧插上飛翔的翅膀。可是今天，又有多少孩子的想象力在被一點點扼殺！寶寶出生時有約1000億個腦細胞。到兩三歲時每一個腦細胞都在發出和接收被稱為信號的電子脈沖來建立聯接，讓寶寶得以思考和學習。到3歲時，大腦將建立大約1000萬億個聯接，而啟動這些聯接就是打造未來人生的路徑，戲劇豐富的轉換、舞美和想象超越任何一種表現形式，為孩子的頭腦打開一個更大、更令人興奮的想象力的世界。

　　創造力，是知識、智力、能力和優秀個性品質等多因素的結合。而今天的兒童劇很多都已經開始嘗試演出和創造的融合。中國兒藝近幾年也一直在不斷推陳出新和超越自己，兒童劇探班活動，莎士比亞《李爾王》前的導演講解，還有每年暑假的兒童戲劇節引入的各個國家地區的杰出兒童劇，戲劇夏令營，在此為中國兒童戲劇的發展點贊。

　　歌德說哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”強制和命令孩子記憶，效果往往很差，而在戲劇中學就完全不同了，外國兒童劇中大量的多元文化知識和純英文、中國兒童劇中詩一樣的語言舞美……不難想像，看劇可以讓孩子不知不覺記住多少東西。尤其是近年來，大量優秀的作品以兒童劇的形式重歸舞臺，改編自老舍作品的《寶船》讓女兒知道了老舍，這位生于北京，死于北京，一生用京腔寫北京的著名作家！中國兒藝《李爾王》讓她對莎士比亞產生了濃厚的興趣，會一連幾天纏著奶奶給她講大人書柜里的《奧賽羅》和《仲夏夜之夢》。還有柏奈特夫人的《小公主》、瑞典作家格林輪的《長襪子皮皮》，就連“哭竹生筍”這樣我都不知道的成語典故，她在看劇中都如數家珍。

　　共情能力是設身處地、認同和理解別人的處境、感情的能力。兒童劇是共情能力最好的課堂！去年母親節我和女兒一起看了中國兒藝的《小蝌蚪找媽媽》，當小青蛙終于承認自己是一只青蛙、用童年的搖搖車推著蒼老的媽媽，訴說著小時候母親為她描述的天空與高山；當她第一次想要對媽媽說阿普里瑪提透那句關于愛的古老咒語，而迎接她的卻是永遠也來不及說出的媽媽，我愛你，全場大人小孩淚奔中。藝術不是游樂場，它告訴孩子快樂也告訴孩子磨難，小悲劇的結尾卻比歡樂的大團圓更能給孩子一種力量，因為生活從來不只有歡笑，讓孩子理解和體會人類全部的情感才能讓他們懂得擔當和責任，懂得什么是愛！